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西安医学高等专科学校“七聚焦”推进学校内涵发展

作者: 甘诺颖 发布时间: 2020年12月26日 00:28:18

  近年来,西安医学高等专科学校以创建“双一流”院校、省高教系统“文明校园”等为抓手,“七聚焦”推进学校内涵发展。

  ——聚焦学校制度建设,提高学校治理水平。该校进一步健全和完善了董事会领导下的校长负责制和校系二级管理体制,推进党政双向进入、交叉任职。修订实施了学校的大学章程,形成了以“一章八制”为核心的符合当前学校管理体制机制的制度体系。在意识形态工作方面,明确要求党委领导班子的主体责任和党委书记的第一责任,各党总支书记是所属部门的第一责任人,其他党委成员严格执行“一岗双责”要求。形成了“精干高效、从简务实”的治理体系,校系两级领导班子治校理政能力不断提高,为推动学校“双一流”建设、实现高等教育“四个回归”奠定了坚实的基础。

  ——聚焦教师队伍建设,提高教师职业素质。近年来,该校为加强教师队伍建设,从四方面留人:通过装修办公楼、建设专家楼、校园绿化、美化、人文化等做到“环境留人”;通过逐步提升教师工资、福利待遇等做到“待遇留人”;通过关心、关爱、帮扶贫困教师等做到“感情留人”;通过提拔、重用、表彰优秀教师等做到“事业留人”。同时,该校通过加大内部培训、假期进修、导师帮扶、教学沙龙、教学竞赛、鼓励奖励科研等多种途径,不断提升了教师的职业素质,为教育教学质量的提升打下了坚实的基础。

  ——聚焦思想政治教育,提高立德树人成效。近年来,该校将“立德树人”贯穿在教育教学全过程,制定实施《西安医学高等专科学校关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施方案》等系列文件,不断探索“三全育人”工作机制、体制,构建“十大育人体系”(课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织十方面育人)。主抓课堂育人主渠道,明确了“思政课程”“课程思政”的目标要求,持续提升“思政课程”和“课程思政”工作实效。另外,重视第二课堂育人功能,突出实践育人工作,以团学工作为抓手,通过大学生暑期“三下乡”志愿服务、学校志愿者协会、学校红十字会等社团系列丰富多彩的社会实践活动,让学生在社会实践中受到思想教育,增长才干。学校志愿者协会、红十字协会多次受到上级的表彰。校团委被评为省级“优秀团委”,党委副书记孟跃进被评为“支持共青团工作好书记”。

  ——聚焦医学专业建设,促进学校内涵发展。该校坚持以社会需求为导向,不断加强医学专业建设,通过省级示范专业和专业群建设以及省一流专业建设,目前建成了1个国家级骨干专业、2个省级重点专业,2个省级专业综合改革专业,1个全国职业院校健康服务类示范专业点专业、2个专业入选教育部现代学徒制试点、2个专业入选教育部“1+X”证书制度试点,3个专业入选省级一流建设(培育)专业。

  为适应我国医药卫生事业、健康服务业的快速发展要求,针对“健康中国”背景下,医药卫生行业分化细化及大健康服务新型产业涌现的新需求,根据医药卫生行业发展和健康服务产业领域及工作岗位群,学校对原护理、临床医学、药学3个专业进行方向化改革,在护理专业中增设了口腔护理和老年护理2个方向,在临床医学专业中增设了医学美容和全科医学2个专业方向,在药学专业中增设了药品生产技术方向、药品质量与安全方向、药品经营与管理方向3个专业方向,开发形成了4个相应的“大专业、精方向”系列人才培养方案,制定了4个相应的教学标准和11门核心课程标准。

  ——聚焦学生专业能力,培养医学“小工匠”。该校非常重视学生专业能力提升。一是改善教学条件,不断加强校内实训基地建设。目前,学校建有校内实训基地28个,实验实训室136个。其中护理实训基地和临床实训基地为陕西省高等职业教育示范性实训基地。教学科研仪器设备总值9478万余元,生均教学科研仪器设备值为7472.16元。二是不断加强校企合作,加大见习、实习力度。目前,学校拥有80所教学见习实习医院等稳定专业实习基地,进一步深化“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校院(企)合作办学体制机制,形成了从课堂实验、临床见习、仿真实训、到顶岗实习的完整实践教学体系,保证了在校学生见习、实习的需要,提高学生的专业理论水平与实践技能。三是改革考试制度,变原来的单纯理论考试为“理论+实操”的综合性考核,提高了师生对专业实践的重视度。四是以每年的“职业教育月”活动为契机,开展“专业知识竞赛”“技能大赛”等丰富多彩的活动,提升同学们的专业技能。多名同学在全国、全省临床医学、护理、助产等专业的技能比赛中喜获佳绩。学生过硬的专业综合素质也得到实习单位、用人单位的充分肯定。学生比学习、比技能,争做医学“小工匠”的浓厚氛围在校园逐步形成。

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