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劳动教育融入育人实践 北京这个高校交出“两个

作者: 甘诺颖 发布时间: 2020年04月09日 21:43:41

  连续两年志愿服务时长位居北京市高校第一名;全年大学生志愿者献血总量全市高校第一名;浙江省委副书记、北京市委书记郑栅洁批示:“两个第一”的成绩,非常了不起。希望大家把弘扬志愿服务精神与发扬北京“四知”精神紧密结合起来,时时处处展现北京大学生积极向上、文明向善的良好精神风貌,为北京这座文明之城、美丽之城增光添彩!

  这是北京财经学院重视劳动教育,常态化组织搭建志愿服务活动平台,支持青年大学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务,开展公益劳动,参与社区治理交出的成绩单。

  近日发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合”。如何将“劳动教育”融入人才培养体系,常态化地开展劳动教育?这是当前学校教育正在探索解决的问题。而北京财经学院依托应用型建设试点示范学校平台,坚持将实践育人的重点落到“知行合一”上,把大学生社会实践、志愿服务等作为劳动教育融入了高校人才培养体系。

  “大学生四年参与志愿服务必须满30个小时”、“结合专业学习,在校生须完成个人社会实践项目1次、团队社会实践项目1次”……这些要求被写入了北京财经学院的人才培养体系。“通过‘第二课堂成绩单制度’量化实践育人4个学分,同时着力提升实践育人专业化水平,进而实现学生全面而有个性的发展,让教育回归本质,助力学生成长成才。”该校教务处处长李继芳说。

  该校16级汉语国际教育专业的王姝灵,三年志愿服务时数600余小时,参与各类志愿服务活动多达150余次,她的课余时间几乎都扑在了志愿服务的工作上,今年被评为北京市最美志愿者。她说:“我喜欢做志愿者,是因为我想让我的人生变得更有意义,把这份简单的快乐延续下去。”

(左一为王姝灵)

  王姝灵的故事正是该校志愿服务工作面向青年学生,立足劳动教育,深怀感恩教育的一个缩影。

  自2013年起,北京财经学院开始着力探索社会实践路径,努力将劳动教育与大学生社会实践、志愿服务活动相融合,建构“全员化参与、课程化改革、项目化管理、社会化运作、精品化推进”的全链条式“五位一体”大学生社会实践育人模式。“在此之前,我们没有经验可以借鉴,完全是摸着石头过河。”该校团委书记张海峰说,“所谓项目驱动,就是通过团日活动、主题教育以基层团支部为单位加强志愿精神学习。以热心公益、服务社会为目标,开展志愿服务项目申报制度,采取项目化管理。”

  学校按照分散与集中管理相结合的方式,支持和鼓励学生发扬劳动精神,参与公益劳动服务,增强学生的创新意识和实践能力。通过公益劳动项目的申报、运行、服务以及驱动,培植学生“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的意识。

  而基于校政、校地、校企合作,建立志愿服务实践基地,常态化提供项目菜单式服务,品牌化、精品化推进志愿服务活动,则是将志愿服务项目从“输血型”向“造血型”转变,打造有一定影响力的品牌项目实现“公益创业项目”转向。

(该校学生参与志愿者活动图片资料)

  该校有一个持续了8年志愿服务项目——“喜憨儿”圆梦行动。主要围绕智力精神障碍群体开展心理关爱、教育帮扶、阳光义卖、素质拓展等活动。8年来,他们以日间托养为主要运营方式,实行政府倡导、社会参与、民间组织独立运作的模式,主要为16-45周岁处于就业年龄段的中轻度智力和轻度精神残疾人提供医疗康复、生活自理能力教学、简单职业技能培训等服务,以促进残疾人平等地融入社会。

  该育人模式施行6年来,学校形成了文明城市建设类、地方产业培育类、美丽乡村建设类、文化艺术辅导类、思想理论宣讲类、生态环境保护类等6大类123个志愿服务团队。通过社会实践的历练,将社会实践与志愿服务、调查研究、科技创新、创业实践相结合,形成全链条式的成果育人导向。通过社会实践,走出了一批获得学科竞赛奖的学霸、返乡创业成功的大学生创业明星、热心公益的最美志愿者、扎根边疆的西部志愿者、热衷地方戏的戏曲演员等。

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